بررسی عوامل موثر برنهادینه سازی تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2255
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر برنهادینه سازی تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان است که به صورت توصیفی - همبستگی در اردیبهشت ۱۴۰۲ اجرا گردید؛ جامعه ی آماری ما کل دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۱ است که تعداد ۸۵۰نفر به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته رشد تفکر انتقادی که دارای ۴سوال ۳گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۷۲۴.۰ استفاده شده است ، تجزیه وتحلیل اطلاعات به دست آمده نشان داد که بین انگیزه ی تحصیلی و ارزیابی از امکانات آموزشی ، اعتقاد افراد به گرایش تحصیلی بین تعهد افراد به درس و رشد تفکر انتقادی همبستگی مثبت ومعنی داری وجود داردپیشنهاد می شود در تحقیقات بعدی پیرامون عوامل موثر بر رشد خلاقیت دانش آموزان مقالاتی تنظیم گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم رسولی
کارشناس ارشدروانشناسی تربیتی ،آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۱زاهدا ن
سکینه بخشی
لیسانس مدیریت امور فرهنگی، آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۱زاهدا ن
محدثه رحیمی
لیسانس ابتدایی، آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۱زاهدان
نرگس بزی
لیسانس ادبیات فارسی،مربی مراقب سلامت آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۱زاهدا ن
محدثه بزی
لیسانس تربیت بدنی،دبیرتربیت بدنی آموزش وپرورش نیمروز