اقدام پژوهی : چگونه توانستیم ضعف درس ریاضی دانش آموزان ششم دبستان پسرانه ۱۳ آبان را بهبود ببخشیم ؟

در این پژوهش به دنبال تبیین چگونگی بهبود ضعف درس ریاضی دانش آموزان ششم دبستان ۱۳ آبان در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ هستیم ، شیوه های جمع آوری اطلاعات این پژوهش ، مشاهده و کتابخانه ای است .برای رسیدن به این هدف از راهکارهایی مانند ایجاد نظم به روش قانون گذاری و جریمه ، تشویق ، استفاده از ابزارهای کمک درسی برای آموزش مفاهیم ریاضی ، برگزاری کلاس تقویتی ، تکرار زیاد مباحث ،آموزش و تاکید بر مفاهیم پیش نیاز قبل از ارائه مفهم جدید استفاده شده است . برای پی بردن به دقت و پیشرفت در کار ، از آزمون مداد کاغذی استفاده شد. با توجه به نتایج آزمون ها تعداد دانش آموزان پایین تر از حد انتظار از % ۷۶ در مهرماه به %۴۸ در فروردین ماه رسید در نتیجه ما به هدفمان که به بهبود ضعف درسی دانش آموزان در درس ریاضی بود رسیدیم .

کلیدواژه ها:

ضعف درس ریاضی ، بهبود ، نظم در کلاس ، تشویق ، کلاس تقویتی