بررسی عوامل تاثیرگذار و مهم در یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1990
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
چکیده مقاله:
بچه هایمان را باورکنیم یکی از جامع ترین تحقیقات حاکی از این است که بیش از ۸۶درصد از دانش آموزان بویژه در مقطع دبستان و راهنمایی برای انجام تکالیف خود و موفقیت های مطالعه از والدین کمک می گیرند.مشخص شده دانش آموزان بیشترین درخواست کمک را در سنین ۹تا ۱۲ سال دارند. ۶۶ درصد از والدین در این مرحله به فرزندان دانش آموز خود کمک می کنند و ۵۹ درصد آنها چندبار در هفته و هر بار دست کم یک ساعت برای این کار زمان می گذارند.گفتنی است همکاری والدین در کمک به انجام تکالیف و مطالعه دانش آموزان لزوما به معنای موفقیت آنها در تحصیل نیست . پس بهتر است از وقتی که دانش آموزان به سن ۹ سال می رسند و هنوز به دبستان می روند والدین آنها را به مطالعه و پیشرفت های تحصیلی علاقه مند کنند و به تدریج مسوولیت های درسی را به عهده خودشان بگذارند تا این که پا به پای آنها و در کنارشان درسها را مرور و تمرین حل کنند.آموزش مهارت های تقویت فکر و حافظه و مدیریت زمان نیز نقش قابل توجهی در این میان ایفا می کند، زیرا در حال حاضر حجم مطالب و تکالیف افزایش یافته و چنانچه بتوان به دانش آموز یاد داد که چگونه زمان بندی کند تا به تکالیف خود برسد و در ضمن با علاقه مطالعه کند نتایج به مراتب مطلوب تر خواهد بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده سدیدی
آموزش و پرورش آزادشهر
طاهره کوهستانی
آموزش و پرورش آزادشهر