اقدام پژوهی : چگونه توانستم در فضای مجازی ، جدول ضرب اعداد ۶ و۷ را در دانش آموزم (علی ) بهبود ببخشم ؟

یکی از پایه های مهم در دوره ابتدایی پایه سوم است ، زیرا در کتاب ریاضی این پایه مبحث مهم و اساسی جدول ضرب گنجانده شده است . پژوهش حاضر با هدف بررسی و بهبود جدول ضرب خانه های ۶ و ۷ در دانش آموزم آقا علی در پایه سوم ابتدایی در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انجام شده است . مسئله بررسی شده، موردی بوده و از نوع تحقیقات کاربردی و روش اصلاحی می باشد. شیوه جمع آوری اطلاعات، مشاهده و مصاحبه بوده و برای تفسیر آن، از روش توصیفی تحلیلی استفاده شده است . با توجه به عدم درک درست دانش آموز در این مبحث سعی شد با راهکارهای آموزشی مناسب به صورت عملی چون: تصویرسازی با حبوبات (ذرت)، بازی ماهیگیری به صورت آهنربایی ، ضرب شنی ، ضرب الکترونیکی ، کارت بازی ، توپ بازی ، دانش آموز به درکی درست از این مفهوم دست یابد. پس از انجام راهکارها طی دو ماه، دانش آموز توانست ضمن فهم و درک مفهوم ضرب بتواند بازی های آموزشی را به خوبی انجام داده، بر مبحث درسی تسلط یابد و تکالیف درس ریاضی مربوط به جدول ضرب را به خوبی انجام دهد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، جدول ضرب ، اعداد ۶ و ۷ ، دانش آموز ، بهبود بخشیدن.