اقدام پژوهی : چگونه توانستم اضطراب امتحان و مشکلات پساکرونایی را با تقویت مهارت اجتماعی در دانش آموزان کلاس ششم کاهش دهم ؟

دوران کرونا سببب تغییرات بسیاری در نحوه برقراری ارتباط میان اقشار مختلف و نحوه آموزش ایجاد نمود. از مهم ترین دستاوردهای کرونا می توان پیشرفت سریع ارتباطی در دنیای مجازی را برشمرد که این مساله هر چند فوایدی به همراه داشت اما آسیبهایی مانند کاهش ارتباط ، کم شدن اعتماد به نفس ، اضطراب در حضور جمع و .... به همراه داشت . آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان بعد از حضور ر مدرسه از وظایف عمده وکاربردی است که معلمان و مسئولین باید به آن توجه نمایند مشاهده دانش آموزان مضطرب حین تدریس و گرفتن آزمون سبب گردید که تصمیم به انجام این اقدام پژوهی گردد . پژوهش حاضر با هدف آشنا نمودن دانش آموزان با مهارت های زندگی جهت کاهش اضطراب در دوران پسا کرونا صورت گرفت . روش انجام پژوهش عملیاتی و اسنادی بود . انجام اقداماتی مانند مشارکت دانش آموزان در کارهای گروهی ، کتابخوانی ، همکاری با والدین ، تشویق کلامی و کارنامه با لحاظ نمره قرضی و ... از جمله کارهایی بود که طی پژوهش صورت گرفت . نتیجه اقدام پژوهی مشارکت گروهی ، احساس رضایتمندی و کاهش اضطراب را در دانش آموزان را به همراه داشت .

کلیدواژه ها:

اضطراب ، مهارت اجتماعی ، ارتباط اجتماعی .