اقدام پژوهی : بررسی عدم اعتمادبه نفس ندا دانش آموز پایه دوم دردبستان پروین اعتصامی تیاب

اعتماد به نفس تاثیر مهمی در ساماندهی رفتارهای سالم و سازنده فردی و اجتماعی انسان ها دارد. بسیاری از روانشناسان معتقدند که فقدان اعتماد به نفس در افراد ،پایه و اساس بسیاری از معضلات اجتماعی است . برای درمان این اختلالات ،پرورش و تقویت احساس اعتماد به نفس و مهارت های فردی و اجتماعی آنان نقش به سزائی ایفا می کند . حضور در اماکن تحصیلی مانند :مدرسه ، دانشگاه و مراکز علمی موقعیت خوبی برای تقویت اعتماد به نفس است . اعتماد به نفس سالم ، در همه ابعاد زندگی از جمله پیشرفت تحصیلی نقش موثری دارد ازاین رو همه ی دانش آموزان به تقویت پایه های نظری و مهارت های عملی اعتماد به نفس سالم نیازمند اند . اعتماد به نفس در واقع به عنوان یک سیستم ایمنی روح، عمل می می کند واستقامت ،توانایی و ظرفیت لازم را برای تجدید قوا و پیشرفت به سوی هدف ، تامین می نماید . در این صورت می توانیم از توانایی های خود برای خلاقیت ،شکوفایی ونوآوری در عرصه علمی به صورت مطلوب استفاده کنیم .در این پژوهش با بهره گیری از ابزارهای مشاهده رفتار،مصاحبه ،استفاده از منابع علمی مختلف درپی یافتن علل عدم اعتماد به نفس در ندا دانش آموز پایه دوم ،مقطع ابتدایی دبستان دخترانه پروین اعتصامی بودیم و با همکاری والدین ندا،مدیر و معاون وهمکاران دبستان برای بدست آوردن اطلاعات معتبر و قابل قبول اقدام صورت گرفت . در ابتدای سال تحصیلی جدید وقتی مشاهده نمودم دانش آموز در کلاس کم تحرک و در فعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کند و تلاشی برای شرکت درفعالیت های کلاسی و فعالیت های گروهی نمی کند سعی نمودم باارائه راهکارها نسبت به بهبود وضعیت موجود اقداماتی انجام دهم واعتماد به نفس ندا را با کمک مادر او تقویت نمایم و لذا تمام توانایی ها واستعداد های موجود در وی را مد نظر قرار دادم و برای رفع این مشکل در حد توان کوشیدم واز او خواستم تا با تلاش خود به موفقیت برسد و او را ترغیب به داشتن دوستان بیشترو توانمند نمودم تااز این طریق انگیزه ی بیشتری برای سخن گفتن و ابراز وجود داشته باشد . باارائه راهکارها مشکل اعتماد به نفس ندا به میزان چشمگیری کاهش یافت و به سمت پیشرفت و تکامل هدایت می شد .

کلیدواژه ها:

عدم اعتماد به نفس ، دانش آموز ، پایه دوم ، مقطع ابتدایی ، دبستان پروین اعتصامی تیاب