بررسی مقایسه ای شیوههای ارزشیابی و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان

ارزشیابی رکن اصلی یادگیری دانش آموزان به شمار می رود چرا که می تواند جریان یادگیری و میزان یادگیری دانش آموزان را محک بزند و با نقاط قوت و ضعف دانش آموزان آشنا شود و همچنین به معلم نقشه کلی از جریان تدریس خود می دهد. از این رو مسئله ارزشیابی و تضمین کیفیت یادگیری در نظام آموزش و پرورش همواره از دغدغه های اصلی بوده است . بر این اساس پژوهش حاضر با هدف »بررسی مقایسه ای شیوههای ارزشیابی و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان« نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع روش کیفی بوده است و دادهها بر اساس مطالعات اسنادی و کتابخانه ای مرتبط با موضوع مقاله گردآوری گردیده و با رویکرد تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است . بر اساس یافته های پژوهش باید گفت استفاده از شیوههای نوین ارزشیابی می تواند در نظام آموزش و پرورش موثر باشد و در جریان یادگیری دانش آموزان نقشی اثرگذار ایفا نماید. همچنین معلمان می توانند شیوههای مختلف ارزشیابی را با هدف تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان انجام داده و با نقاط ضعف و وقت دانش آموزان خود آشنا گردند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، ارزشیابی ، یادگیری ، آموزش و پرورش