چگونه توانستم مشکل بی انگیزگی دانش آموزان پایه هفتم را نسبت به درس مطالعات اجتماعی برطرف کنم .

تحقیق حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در کلاس الف پایه هفتم مدرسه امام حسن عسکری (ع) متوسطه اول با فراوانی دوازده نفر از دانش آموزان انجام شده است .مساله ی مورد نظر بی انگیزگی و کم کاری دانش آموزان در آموزش و یاد گیری درس مطالعات اجتماعی بوده و هدف از انجام این پژوهش ، افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ی هفتم به درس مطالعات اجتماعی و یادگیری درک مفاهیم آن بوده است .بر این اساس ، با استفاده از روش های علمی از منابع گوناگون تحقیق مانند : مدیر، همکاران، دانش آموزان، کتابها ، مجلات واینترنت به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختم .سپس به انتخاب چندین راه کار عملی از میان راه حل های پیشنهادی پرداخته و پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش ، به اجرای آنها اقدام نمودم که عبارت بودند از: شیوه های نوین تدریس : استفاده از کلیپ آموزشی با لهجه ی محلی ،اجرای نمایشی دروس مطالعات اجتماعی توسط خود دانش آموزان بصورت مجازی ، ،تکرار و تمرین مفاهیم مطالعات اجتماعی در قالب موقعیت های متفاوت، گروه بندی حضوری و مجازی دانش آموزان. لازم به ذکر است ، بعد از اجرای راه حل های فوق ، پژوهشگر توانست تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به درس مطالعات اجتماعی را از ۳۰ درصد به ۷۰درصد برساند. در پایان این نتیجه به دست آمد که استفاده از روش های متنوع تدریس ، توجه به تفاوت های فردی و قومی و نیازها و علایق آن ها و تقویت حافظه ی دیداری و شنیداری در بالا بردن میزان علاقه به یادگیری درک مفاهیم مطالعات اجتماعی موثر بوده است .