کارکرد کنش پژوهی در توسعه حرفه ای دانشجو معلمان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1648
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 102
نویسندگان
کارشناسی ، فرهنگیان بندرعباس
کارشناسی حقوق ، دانشگاه پیام نور بندرعباس
کارشناسی ،آموزش ابتدایی ،دانشگاه آزاد واحدحاجی آباد
چکیده
هدف پژوهش کیفی حاضر، که با رویکرد مشارکتی انجام شده، کارکرد کنش پژوهی در توسعه حرفه ای دانشجو معلمان است . که دانشجو معلم در طول یک ترم (۶ ماه) با تامل در رفتارهای خود و با مراجعه حضوری به مدارس به عنوان کارورز داده های لازم را به شیوه مشاهده، مصاحبه ،گردآوری نموده است تا حدی که به اشباع نظری برسد. بدین گونه که ابتدا با نگارش بیانیه من ، تحلیل موقعیت های پنجگانه ( فیزیکی ، عاطفی ، آموزشی ، سازمانی -اداری ، اموزش مجازی )، ترسیم نقشه ذهنی ، طرح درسی آماده و اجرا شد که به تایید گروه پژوهش رسید ومورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . از جمله مواردی که در ارتقای توسعه حرفه معلمی اثر گذار باشد می توان به خود شناسی معلم ، مدیریت فضای آموزشی ، داشتن طرح درس،ویژگی های اخلاقی معلم ، رفتار معلم ، علاقمندی معلم به آموزش، ارتباطه اولیه معلم ، برنامه ریزی و آمادگی ، مرور دانسته ها، مشارکت دادن دانش آموزان، دانش محتوایی معلم ، مهارت کلامی معلم ، فنون سوال کردن، بهره گیری از امکانات آموزشی ، استفاده از فناوری ، برقراری نظم در کلاس، مدیریت زمان، جمع بندی پایانی ، سنجش و ارزشیابی و ارائه تکلیف عملکردی اشاره کرد. که تحت عنوان وظایف معلم ، مهارت عاطفی معلم ، مهارت ارتباطی معلم ، مهارت تدریس و مهارت سنجش و ارزیابی معلم می باشند.کلیدواژه ها
کنش پژوهی ،مهارت سنجش و ارزیابی معلم ،موقعیت پنجگانه ،توسعه حرفه ایمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.