بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر وسایل دیجیتالی بر میزان یادگیری دانش آموزان

در عصر جدید یادگیری ، فناوری نقش اساسی در فرآیندهای آموزش کودکان، نوجوانان و حتی بزرگسالان ایفا می کند. علاوه بر این که در دنیای امروز همه چیز به سمت دیجیتالی شدن می رود، با مواردی همچون همه گیری ویروس کرونا و عدم امکان آموزش حضوری ، روند دیجیتالی شدن سرعت بیشتری پیدا کرد. لذا هدف از انجام این پژوهش »بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر وسایل دیجیتالی بر میزان یادگیری دانش آموزان« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد. بدین صورت که اسناد مرتبط با موضوع پژوهش گر دآوری شده است و با رویکرد توصیفی و تحلیلی دادههای مرتبط با پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است . نتایج این پژوهش مبین آن است که ابزارهای آموزش دیجیتال در حال پیشرفت در دنیا بوده، در همین راستا فراگیران امروز از نسلی دیگرند؛ نسلی که با رایانه ها، بازی های رایانه ای و دیگر ابزار و وسایل دیجیتالی احاطه شده است . ابزارهای دیجیتالی ، محصولاتی فرهنگی و در زمره رسانه های همگانی هستند. لذا، اهمیت اجتماعی و تربیتی فراوانی می یابند و برای بسیاری از کودکان و نوجوانان نخستین گام ورود به جهان فناوری اطلاعات و ارتباطات و کسب مهارت در استفاده از رایانه به شمار می روند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، یادگیری ، دانش آموزان ، وسایل دیجیتالی