بررسی تاثیردوره های آموزش مجازی بر سلامت روانی دانش آموزان شهرستان لامرد

پژوهش حاضر با عنوان بررسی تاثیردوره های آموزش مجازی بر سلامت روانی دانش آموزان شهرستان لامرد می باشد. از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری در پژوهش حاضر دانش آموزان شهرستان لامرد دارای ۱۲۰۰۰نفر می باشد که به دلیل جحم بالا با راهنمایی استاد راهنما نمونه ای ۳۰۰نفر را به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. دادههای پژوهش با استفاده از پرسشنامه آموزش مجازی از الگوی کیم و همکاران(۲۰۰۵) سلامت روانی از الگوی گلدبرگ (۱۹۹۹) جمع آوری گردید. روایی پرسشنامه ها با استفاده از تحلیل گویه و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ گزارش شد. نتایج آن برای پرسشنامه آموزش مجازی ۸۹/۰، سلامت روانی ۹۰/۰ و برای کل پرسشنامه ۹۳ درصد محاسبه شد. همچنین ، برای آزمون فرضیه ها در بخش آمار استنباطی از تحلیل همبستگی استفاده شد. ابتدا، توزیع طبیعی و همگنی واریانس ها از طریق آزمون کلموگروف- اسمیرنوف بررسی شد و سپس ، برای تحلیل فرضیه های از روش رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مجازی بر سلامت روانی در بین دانش آموزان مدارس شهرستان نقش میانجی داشته و بر هریک از متغیرهای پژوهش تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، سلامت روانی ، آموزش و پرورش