راههای کنترل و کاهش ترس و استرس دانش آموز دهم تجربی مدرسه مدرس هفت تپه نسبت به پرسش کلاسی

با توجه به شیوع استرس در میان افراد جامعه که معمولا سن شروع آن دردوره نوجوانی می باشد، بررسی عوامل آن در بین دانش آموزان دبیرستانی و ارائه راهکارهایی برای کنترل آن می تواند در زندگی آینده افراد ثمرات مفیدی در بر داشته باشد. آثار استرس دانش آموز که اغلب از طریق انجام پرسشهای شفاهی در کلاس بیشتر در فرد قابل مشاهده است این مورد انتخاب گردید هدف پژوهش حاضر یافتن راههایی جهت کنترل و کاهش اثر ات مخرب آن بر تمرکز و یادآوری اطلاعات در دانش آموزان می باشد که با استفاده از روش تحلیلی -توصیفی بر روی تک دانش آموز کلاس دهم از طریق مصاحبه با خود دانش آموز و با ارائه پیشنهادها و راهکارها و مشاهده تاثیر آنها در وی انجام شده است .

کلیدواژه ها:

استرس ، ترس ، دانش آموز ، پرسش ، شفاهی