تاثیر روش های آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهر رودان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1361
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر روش های آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهر رودان بود. پژوهش حاضر از گونه شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود که در آن رابطه بین روشهای آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری دانش آموزان بررسی شد. جامعه آماری شامل دانش آموزانه مقطع ابتدایی شهر رودان بود .برای تعیین نمونه آماری از روش نمونه گیری در دسترس استفاده گردید. بدین منظور ۳۰ نفر (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) از بین دانش آموزان انتخاب شدند. در گروه آزمایش تدریس به شیوه بازی محور انجام شد اما گروه گواه آموزشی دریافت نکردند. نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر بازی بر میزان یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینت داوری
کاردانی ادبیات فارسی، آموزگار پایه دوم ابتدایی، شهرستان رودان