اقدام پژوهی : چگونه توانستم با گیمیفیکیشن علاقه هنرجویان رشته حسابداری را به درس انبارداری بیشتر کنم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1356
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 147
نویسندگان
کارشناسی ارشد، حسابداری، دانشگاه آزاد قزویناداره آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، منطقه کهریزک، کار و دانش کوثر
چکیده
گیمیفیکیشن یکی از روش های جذاب و پرطرفدار در یادگیری است . دلایل زیادی برای کم بودن علاقه و انگیزه هنرآموزان به دروس رشته حسابداری وجود دارد که یکی از آنها تکراری بودن محتوای درسی است . در این پژوهش با شناسایی مشکلی از این جنس در درس انبارداری پایه دوازدهم ، کار و دانش کوثر، منطقه کهریزک تلاش شده است مساله با گیمیفیکیشن و طراحی اپلیکیشن ، حل شود. روش کار بدین ترتیب بود که ابتدا سه پرسش در زمینه میزان علاقه ، انگیزه و زمانی که هنرآموزان صرف فراگیری درس انبارداری می کردند در قالب پرسشنامه ای از هنرآموزان پرسیده شد . سپس اپلیکیشن طراحی شده در اختیار آنها قرار گرفت و به مدت یک هفته هنرآموزان از آن استفاده کردند. در گام سوم همان سه پرسش دوباره در اختیار هنرآموزان قرار گرفته شد و نظرات آنان اخذ شد. به منظور بررسی وجود تفاوت میان میانگین دو نمونه ، آزمون من ویتنی انجام شد. علت انتخاب این آزمون این بود که تعداد نمونه کمتر از ۳۰ نفر (۲۰ نفر) بود و باید از آزمون ناپارامتریک استفاده می شد. طبق نتایج به دست آمده، هر سه فرضیه پژوهش تایید شدند. یعنی میان میانگین نمره انگیزه، علاقه و صرف زمان برای یادگیری در پیش و پس از یادگیری از طریق بازی تفاوت معنی دار وجود دارد. به عبارتی دیگر یادگیری از طریق بازی یا گیمیفیکشن باعث افزایش علاقه ، انگیزه و صرف زمان برای یادگیری درس انبارداری هنرآموزان رشته حسابداری کار و دانش کوثر شده است .کلیدواژه ها
یادگیری از طریق بازی ، گیمیفیکیشن ، حسابداری ، بازی وارسازی ، انباداریمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.