بررسی و چگونگی اثربخشی کارگاه های توانمندسازی بر بالا بردن سطح بهداشت و سلامت روان دانش آموزان

سلامت روان به عنوان یکی از فاکتورهای مهم در ارتقای زندگی کودکان و نوجوانان نقش مهمی ایفا می کند. به دلیل اهمیت جمعیت نوجوانان، ضروری است با ایجاد زمینه های مناسب به امر ارتقای بهداشت روانی و سطح سلامت مدارس پرداخته شود و شرایطی فراهم شود تا مسئولان مدارس و سایر دست اندر کاران آموزش و پرورش کشور، از طریق آشنایی با موضوعات مهارت های زندگی ، کودکان را برای دست یابی به سلامت روان یاری دهند. بر این اساس، بنده با توجه به تعهد و مسئولیت خود در قبال پرورش نوجوان سالم و اجرای بعد تربیتی آموزش و پرورش، با مشاهده ی فقدان آگاهی دانش آموزان بر خود، سردرگمی در شناخت هویت ، عدم بهره گیری از تفکر انتقادی و حل مسئله ، فقدان همدلی ، ناتوانی در مهارت نه گفتن و پاسخ های جراتمندانه و ... تصمیم به اجرای آموزش مهارت های زندگی و توانمندسازی دانش آموزان در مقابله با آسیب های اجتماعی گرفتم . این آموزش ها طی ۱۰ جلسه با به کارگیری روش های فعال تدریس به دانش آموزان پایه پنجم ارائه شد. در پایان تغییرات مثبتی در مهارت های بین فردی (روابط اجتماعی )، خودآگاهی ، پاسخ های جراتمندانه ، شوخ طبعی و مهارت حل مسئله دیده شد که نشانگر کارآیی این روش ها در حیطه ی مهارت ها و روش های زندگی ، سلامت روحی و روانی دانش آموزان است .

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، سطح بهداشت روان ، سلامت روان ، دانش آموزان