درس پژهی تدریس فصل سنگ ها از کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی

با توجه به چالش هایی که اکثر معلمان در تدریس خود در کلاس هایشان با ان روبرو بودند، همکاران این آموزشگاه تصمیم گرفتیم که در برنامه درس پژوهی شرکت کنیم ، با تشکیل شورای معلمان چالش های هر پایه مشخص شد و در پایان جلسه تصمیم گرفته شد که با توجه به مباحث جذاب کتاب علوم تجربی فصل سنگ ها به عنوان موضوع درس پژوهی انتخاب شود. ابتدا کلاس و دانش آموزان هدف انتخاب شدند. سپس ضمن تقسیم کار و مشخص نمودن نقش اعضای گروه درس پژوهی با رضایت کامل همکاران جهت ایفای نقش و م سئولیت مورد نظر انتخاب شدند. سپس با همکاری گروه م شکل مورد نظر از جوانب گوناگون برر سی و تجزیه و تحلیل شد و طرح درس اولیه با توجه به مطالعه منابع موجود در این زمینه و م شورت و همفکری همکاران تنظیم گردید. و سایل کمک آموز شی با همکاری اعضایی گروه درس پژوهی و دانش آموزان تهیه شد. بعد از انجام تدریس توسط مجری ، ناظرین حاضر در کلاس تدریس ایشان را مورد نقد و بررسی قرار دادند، اشکالات کار مشخص شد و با بازبینی طرح درس مورد نظر به صورت مشارکتی ، تغییرات لازم ثبت و ا شکالات موجود رفع گردید. سپس با همکاری اع ضاء گروه طرح درس دوم تهیه گردید و روش ها و راهکارهای نوین انتخاب و مجددا تدریس در کلاس صورت گرفت . در انتها نتایج بیانگر ان بودند که اقدامات انجام شده بسیار موثر بوده اند و دانش آموزان به اهداف مورد نظر در این درس رسیده اند.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، مشارکت و کار گروهی ، علوم تجربی ، دانش آموزان