بررسی چالش های پیش روی آموزش درس زبان انگلیسی و راهکارهای رفع آن

هدف از پژوهش حاضر بررسی چالش های پیش روی آموزش درس زبان انگلیسی و راهکارهای رفع آن می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . یادگیری زبان انگلیسی ، یکی از چالش های نظام های آموزشی در ایران است . یادگیری و دانستن زبانی دیگر افزون بر زبان مادری ، از گذشته های دور ذهن بشر را به خود مشغول داشته است . دانش آموزان در اکثر مواقع تحت تاثیر برخی عوامل ممکن است نسبت به یادگیری یک درس علاقه بیشتری نشان دهند و یا از یادگیری آن به صورت انگیزشی امتناع کنند. هنگامی که یک دانش آموز به صورت خودجوش برای یادگیری درس زبان انگلیسی اقدام می کند بازدهی بیشتری در میزان موفقیتش ایجاد خواهد شد. برای شناسایی علل ضعف دانش آموزان در درس زبان انگلیسی لازم است به بررسی یک سری از عوامل بپردازیم . مهمترین عللی که سبب بی انگیزگی دانش آموزان برای یادگیری زبان انگلیسی می شود، یکنواختی کلاس ها و خسته کننده بودن آن ها، روند تکراری تدریس معلمان در بدو شروع کلاس و پرسش و پاسخ پیرامون دروس داده شده از قبل ، به صورت مکرر و طبق یک روال عادی سبب می شود تا دانش آموزان به این فضا سریعا عادت کرده و دچار یکنواختی و دلزدگی شوند. هنگامی که انسان ها تلاش می کنند زبان خارجی یک گروه را یاد بگیرند در معرض فرهنگ آن نیز قرار می گیرند . با نگاهی اجمالی به کتاب های انگلیسی تالیف شده در ایران می توان دریافت که در امر برنامه ریزی آموزش زبان انگلیسی نقش فرهنگ نادیده گرفته شده است بررسی رابطه میان زبان و فرهنگ بیانگر این نکته است که موضوع تلفیق فرهنگ در آموزش زبان انگلیسی به منظور پرورش آگاهی و فرهنگ فراگیری زبان امری مهم و ضروری است .

کلیدواژه ها:

زبان انگلیسی ، یادگیری ، آموزش ، چالش