تاملی بر روایات دوران تحصیل با تاکید بر توسعه حرفه ای دانشجومعلمان

هدف تحقیق حاضر ، بررسی روایت های تحصیلی یک دانشجو معلم برای تقویت وتوسعه هویت حرفه ای اواست . این تحقیق با استفاده از روایت های تحصیلی یک دانشجو معلم در دوران تحصیلش ، عوامل موثر بر تقویت و توسعه حرفه ای را بررسی شده است . این تحقیق ،تحقیقی روایی است که به انگاره تحقیقات کیفی و تفسیر گرانه تعلق دارد . منبع داده های این تحقیق ، خاطرات دوران تحصیل محقق از ابتدایی ، متوسطه اول و دوم است که مورد پژوهش قرار گرفته است . و در حدود ۶ ماه یعنی یک ترم تحصیلی نگاشته شده . در هر پایه تحصیلی یک روایت برجسته و الهام بخش به عنوان نمونه انتخاب شده و تاملاتی عمیق بر روی آنها نگاشته شده است . منبع و روش جمع آوری داده ها و ابزار مورد استفاده آن ، مشاهده ، کتب دوران تحصیل ، کارنامه ، یادداشت ها و دفتر خاطرات و نیز مصاحبه با دوستان و همکلاسی های دوران تحصیل محقق است . تجزیه و تحلیل داده های کیفی و نتایج به دست آمده از کدهای باز ، محوری و انتخابی در این پژوهش ، یک مدل تحلیلی _استنباطی ارائه شد که حاکی از آن بود که مهارت های شغلی و ارتباطی معلم ، انگیزه تحصیلی دانش آموزان و عوامل موثر بر آن ، شناسایی و رفع ناکارآمدی سیستم آموزش و پرورش ، محیط آموزشی و قوانین اجرایی مدرسه ، آگاهی ازوضعیت دانش آموزان و مشارکت همگانی در محیط آموزشی می تواند در هویت و توسعه حرفه ای دانشجو معلم ،در آینده اثرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای معلم ، روایت پژوهی ، روایت های تحصیلی ، تجارب زیسته .