بررسی اهمیت نوآوری و کارآفرینی در حوزه آموزش و پرورش

در سالهای اخیر یکی از مهمترین موضوعاتی که مورد توجه کشورها، بویژه کشور ما ایران بوده است ، مقوله ی کارآفرینی و سرمایه گذاری است . اما آنچه مشخص است همچنان برای رسیدن به شرایط مطلوب فاصله زیادی وجود دارد.ابلاغ سیاست های کلی اصل ۴۴ قانون اساسی به منظور شتاب بخشیدن به رشد اقتصاد ملی ، ارتقا کارآیی بنگاه های اقتصادی و بهره وری منابع مادی و انسانی و فناوری ، افزایش رقابت پذیری در اقتصاد ملی ، افزایش سهم بخش های خصوصی و تعاون در اقتصاد ملی ، کاستن از بار مالی و مدیریتی دولت در تصدی فعالیت های اقتصادی ، افزایش سطح عمومی اشتغال، تشویق به سرمایه گذاری بهبود درآمد خانوارها، توسعه سرمایه انسانی دانش پایه و متخصص ، چالش هایی را فراروی نهادهای آموزشی به مانند آموزش و پرورش قرار داده است .برای پاسخ گویی به این چالش ها، باید راهبردها، رویکردها و راهکارهای اجرایی مناسبی را برگزیند و به اجرا درآورد. یکی از این رویکردها، آموزش کارآفرینی در نظام آموزش و پرورش است . البته امروزه آموزش کارآفرینی نه تنها جای خود را در بستر دروس دانشگاهی و در رشته های مختلف باز نموده است ، بلکه در دوره های مختلف تحصیلی از ابتدایی تا دبیرستان نیز مورد توجه خاص قرار گرفته است . اما علیرغم استقبال گسترده نظام آموزش و پرورش کشور از موضوع کارآفرینی ، آموزش کارآفرینی در مدارس با چالش های متعددی روبرو است که عدم توجه به آنها می تواند اثربخشی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش و پرورش کشور را تحت تاثیر قرار دهد، که مهمترین آنها عبارت است از: چالش در کیفیت مدرسان کارآفرینی ، چالش در محتوا و شیوه های آموزش کارآفرینی ، چالش در اثربخشی روشهای آموزشی ، چالش در ابزارهای آموزشی مرتبط با کارآفرینی ، چالش در حمایت های مادی و معنوی دانش آموزان کارآفرین ، چالش در نیازهای یادگیری دانش آموزان و این چالش ها اگر به فرصت تبدیل نشوند، در بلند مدت آثار زیان باری را بر نظام آموزش و پرورش تحمیل خواهند کرد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، آموزش و پرورش ، معلمان فن وآوری