بررسی رابطه انگیزههای والدین برای مشارکت بر عملکرد تحصیلی فارسی و علوم تجربی

هدف از این پژوهش ، بررسی ارتباط بین انگیزههای والدین برای مشارکت و عملکرد تحصیلی فارسی و علوم تجربی دانش آموزان بود. روش پژوهش همبستگی از نوع توصیفی بود. جامعه آماری شامل اولیا و دانش آموزان پایه دوم آموزشگاه فرشته های انقلاب بود که از روش سرشماری جهت نمونه گیری استفاده شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه مشارکت والدین ۱هوور-دمپسی و سندلر (۲۰۰۵) و آزمون محقق ساخته عملکرد تحصیلی استفاده شد. نتایج نشان داد که انگیزههای والدین برای مشارکت رابطه مستقیم و معنی داری با عملکرد تحصیلی دارد.

کلیدواژه ها:

انگیزههای والدین برای مشارکت ، عملکرد تحصیلی ، فارسی و علوم تجربی