بررسی رابطه بین حمایت سازمانی و مدیریت تحول آفرین با میزان خلاقیت معلمان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0635
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
کارشناسی تکنولوژی نرم افزار، دانشگاه ازاد اسلامی ابهر، اداره آموزش و پرورش شهرستان ابهر
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، آموزش و پرورش شهرستان خرمدره
کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، آموزش و پرورش شهرستان ابهر،
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، آموزش و پرورش شهرستان ابهر،
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، آموزش و پرورش شهرستان ابهر،
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین حمایت سازمانی و مدیریت تحول آفرین با میزان خلاقیت معلمان دوره ابتدایی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری آن، شامل کلیه معلمان زن دوره ابتدایی شهر ابهر بود که با استفاده از فرمول فرمول تاباکنیک و فیدل (۲۰۰۷) تعداد ۸۵ نفر با روش نمونهگیری تصادفی در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد حمایت سازمانی ایزنبرگر و همکاران (۲۰۰۲)، رهبری تحول آفرین باس و آلیو (۲۰۰۶)، و خلاقیت آمابیل (۲۰۰۱) استفاده شده است که از روایی و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی، تحلیل عاملی و ضریب رگرسیون) استفاده شد. یافته ها نشان دادند که بین حمایت سازمانی با خلاقیت معلمان رابطه معناداری وجود داشت. بین رهبری تحول آفرین و مولفه های آن با خلاقیت معلمان رابطه معناداری وجود داشت. همچنین نتایج ضریب رگرسیون نشان داد که رهبری تحولآفرین قدرت پیشبینی بیشتری برای خلاقیت دارد. بنابراین پیشنهاد میگردد مسئولین و سیاستگذران با اتخاذ تدابیر و اجرای برنامه های آموزشی متنوع راهکارها و مهارتهای خلاقیت معلمان را تقویت نمایند.کلیدواژه ها
حمایت سازمانی، رهبری تحول آفرین، خلاقیت.مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.