نقش عوامل درونسازمانی در انسجام سازمانی بر افزایش نشاط سازمانی معلمان(مورد مطالعه معلمان ابتدایی شهر مریوان)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0618
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 107
نویسندگان
آموزگار ابتدایی مدارس شهرستان مریوان
آموزگار ابتدایی مدارس شهرستان مریوان
آموزگار ابتدایی مدارس شهرستان مریوان
آموزگار ابتدایی مدارس شهرستان مریوان
چکیده
با توجه به اینکه سازمانها در دنیای رقابتی سازمانها انسانها هستند پس فلسفه ی وجودی سازمانها متکی به حیات انسانهاست و همچون کالبدی در روح انسانها می دمند چنانچه تحولات سریع فناوری و تغییرات پی درپی و پیچیده محیطی، شرایط جدیدی را برای حیات سازمانهای پژوهشی ایجاد نموده است بنابراین هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش عوامل درونسازمانی در انسجام سازمانی بر افزایش نشاط سازمانی معلمان در شهر مریوان بود این تحقیق با استفاده از رویکرد کمی و از نوع تحقیقات همبستگی می باشد که با توجه به هدف آن جز تحقیقات کاربردی است. جامعه ی آماری پژوهش حاضر تمامی معلمان دوره ی ابتدایی شهرستان مریوان در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ بودند، حجم نمونه ی این تحقیق ۲۳۴ نفر معلم ابتدایی بودند که این تعداد با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و طبقه ای انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها شامل سه پرسشنامه، عوامل درونسازمانی فضیلی و علیشاهی ( (۱۳۹۱ ، انسجام سازمانی کاپتین و همکاران (۲۰۰۵)، نشاط سازمانی هیل و آرگیل (۲۰۰۲) بودند، روایی پرسشنامه ها صوری بود و پایایی پرسشنامه عوامل درون سازمانی ۰/۸۹ پرسشنامه انسجام سازمانی ۰/۸۰ و پرسشنامه نشاط سازمانی ۰/۹۰ به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره انجام شد نتایج نشان داد که انسجام سازمانی بر نشاط سازمانی معلمان تاثیر مستقیم و مثبتی دارد، عوامل درون سازمانی بر نشاط سازمانی معلمان تاثیر مستقیم و مثبتی دارد و ۰/۰۸ درصد واریانس مربوط به نشاط سازمانی توسط عوامل درون سازمانی تبیین می شود.کلیدواژه ها
انسجام سازمانی، عوامل درون سازمانی، نشاط سازمانیمقالات مرتبط جدید
- ضرورت بهره گیری از روش پرورش خلاقیت شش کلاه تفکر دوبونو ادوراد در آموزش طراحی معماری آینده نگر
- درآمدی بر شناخت فرصت ها و چالش های ادغام تفکر طراحی در آموزش عالی
- آموزش معماری علیه پرورش معمار! (اصلاح و آینده پژوهی در آموزش معماری ایران)
- تاثیرات هوش مصنوعی مولد بر آینده ارتباطات تصویری
- یکپارچه سازی هوش مصنوعی در آموزش عالی: رویکردها و چالش ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.