اقدام پژوهی: چگونه توانستم به دانش آموز کم رو و خجالتی پایه دهم با تقویت مهارتهای اجتماعی کمک نمایم

کمرویی یک احساس ناراحتی در فرد است که باعث دوری و عدم مشارکت در گروه ها، بازداری و شکست وی در موقعیتهای اجتماعی مختلف میشود و مانع اصلی شکوفایی، استعدادها و توانایی و خلاقیتها میشود. این پژوهش به منظور رفع مشکل کمرویی و گوشهگیری یکی دانش آموزان دختر پایه دهم متوسطه صورت گرفته است و هدف آن آشنایی با کمرویی و ابعاد مختلف آن در محیطهای فردی، اجتماعی، خانواده و مدرسه هست. پژوهش حاضر، پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی است. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با معلم و سایر مسئولین مدرسه و همینطور جستجو در پایگاه های اینترنتی جمع آوری شده است. درنتیجه جمع آوری اطلاعات نشانه های کمرویی دانش آموز، ترس از صحبت کردن در جمع، آرام صحبت کردن و نگاه نکردن به صورت دیگران، داوطلب نشدن در انجام امور دسته جمعی یا اموری که باید نتیجه را جلوی جمع گزارش میداد بود و علت اصلی آن نیز ضعف در مهارتهای اجتماعی تشخیص داده شد. همچنین برای آموزش مهارتهای اجتماعی به این دانش آموز با ارائه مفهوم خجالت، راهکارهایی برای والدین و معلمین جهت رفع خجالت ارائه شد.

کلیدواژه ها:

کم رویی ، مهارتهای اجتماعی ، اقدام پژوهی