اثر تبیین گری و مثالهای حل شده بر انگیزش درونی دانش آموزان در درس زبان انگلیسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0481
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 167
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل،ایران
استاد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
استادیار، گروه روانشناسی تربیتی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
چکیده
مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی تبیین گری و مثالهای حل شده بر انگیزش درونی دانش آموزان در درس زبان انگلیسی صورت گرفت . طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع طرح های بلوکی تصادفی تعمیم یافته ۲×۲ بود که طی آن به ۴ گروه خودتبیین گری - عادی ، گروه خودتبیین گری - غلط دار، گروه تبیین های آموزشی - عادی و گروه تبیین های آموزشی - غلط دار تقسیم شدند. جامعه آماری کلیه دانش آموزان مقطع هشتم شهرستان سمنان در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. ۱۲۰ نفر (هر گروه ۳۰ نفر) به روش نمونه گیری تصادفی و با روش قرعه کشی به عنوان نمونه انتخاب شدند. منابع آموزش در مورد حل مسائل دروس انگلیسی به شیوه مثالهای حل شده به دانش آموزان ارائه شد. قبل و بعد از مداخله ، پرسشنامه انگیزش درونی کواس و دیسویک (۲۰۰۹) اجرا شد. جهت تحلیل داده ها از میانگین و انحراف معیار و آزمون تحلیل واریانس دوراهه با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۳ استفاده شد. نتایج نشان داد میانگین انگیزش درونی در مجموع در مثالهای حل شده عادی (۸۹/۳±۴/۲۷) بیشتر از مثالهای حل شدهی غلط دار (۳۱/۴±۳۳/۱۹) است . با توجه به نتایج به دست آمده، تبیین گری می تواند به عنوان راهکارهای موثر بر انگیزش درونی دانش آموزان در آموزش درس زبان انگلیسی مورد استفاده قرار گیرند و در برنامه های درسی مدارس برای توانمندسازی دانش آموزان در حل مسائل علمی گنجانده شوند.کلیدواژه ها
مثال های حل شده، تبیین گری ، انگیزش درونی ، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- تحلیل و بررسی آسیب های اجتماعی در جهان
- اثربخشی نمایش درمانی بر تاب آوری و مهارت های اجتماعی نوجوانان
- رابطه بین ابعاد برنامه درسی پنهان با مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه شهر سامان
- شناسایی و الویتبندی عوامل موثر بر شایستگیهای مدیران مدارس (مطالعه موردی: مقطع ابتدایی شهرستان خاش)
- نقش رسانه های جمعی برون مرزی در توسعه ملی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.