شیوه، اصول و اهداف مدیریت کلاس درس و در نتیجه یادگیری

مهمترین و اولین هدف هر کلاس درسی ایجاد یادگیری در فراگیران است و در این میان وظیفه ی معلمان فراهم کردن شرایط مطلوب جهت دستیابی به این هدف است .اشتیاق به مطالعه و موفقیت تحصیلی میتواند تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله ویژگیهای مدرس و شیوه مدیریت او در کلاس درس قرار گیرد. تعیین اینکه کدام شیوه مدیریت کلاس درس مدرس با اشتیاق به مطالعه و موفقیت تحصیلی فراگیران ارتباط بیشتری دارد میتواند مدرس را در انتخاب شیوه مدیریت بهتر کلاس یاری نماید.معلمان محترم در هر جامعه ای یک صنف پراهمیت بوده و دارای نقش ارزنده و قابل ملاحظه ای میباشند.معلم درصورتی میتواند تدریس اثر بخش داشته باشد، که بتواند با شیوه های متعدد کلاس درس را مدیریت کند و با رعایت اصول آن تمام تمرکز وحواس دانش آموزان را به خود جلب کند. لذا اینجانب در این مجموعه قصد داشته شیوه ها و روشهای مدیریت کلاس درس را مورد بررسی قرار دهیم .چنانچه مدیریت کلاس به خوبی انجام نگیرد، فرایند تدریس و یادگیری با مشکل مواجه خواهد شد. هدف از نگارش این مقاله بررسی مدیریت کلاس و ارائه راهکارهایی در جهت بهبود این امر است . چه بسا معلم با بکارگیری بهترین روش های تدریس هم ، در کلاسی بی نظم نتواند به نتیجه ی مطلوب برسد و خلاقیت معلم در هرج و مرج کلاس گم می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، نظم و انضباط ، شیوه های مدیریت ، یادگیری و تدریس معلم .