مقایسه حوزه تربیت ویادگیری حکمت و معارف اسلامی با مبانی انسان شناختی فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه حوزه تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی با مبانی انسان شناختی فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران بوده است و در راستای این هدف پژوهشگر در صدد پاسخگویی این سوال بوده است که حوزه تربیت و یادگیری حکمت ومعارف اسلامی با مبانی انسان شناختی چه تناسب دارد ؟براساس نتایج به دست آمده بیشترین فراوانی و درصد مربوط به مولفه عقل ورزی است ،و به دو مولفه یکپارچگی و فطرت توجه چندانی نشده است ،مربوط بودن مولفه از مولفه مبانی انسان شناختی با حوزه تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی بیانگر این است که مطالب این دو شباهت نزدیکی به هم دارند و مطالبی که در حوزه تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی اشاره شده است در مبانی انسان شناختی فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران به طور مفصل به آن پرداخته شده است .

کلیدواژه ها:

تربیت ، یادگیری ، انسان شناختی