اقدام پژوهی: چگونه توانستم ضعف املای دانش آموز پایه دوم را کاهش دهم

پژوهش حاضر به منظور رفع مشکل یکی از دانش آموزان پایه ی دوم دبستان صورت گرفته است . .طی هفته های اول حضور خود در مدرسه متوجه ضعف املای این دانش آموز شدم ، بنابراین سعی کردم تا در رفع مشکل وی را کمک کنم .روش های جمع آوری اطلاعات در این پژوهش شامل :مشاهده ،مصاحبه ،اسناد و مدارک بود .روش پژوهش ، عمل اقدام پژوهی می باشد . با بررسی اطلاعات مهم ترین عوامل موثر در ضعف املای دانش آموز مذکور ،حساسیت شنیداری ،دیداری و عدم تمرکز و دقت است . بنابراین راه حل هایی چون تقویت حافظه دیداری و شنیداری ،تقویت توانایی در تمیز دیداری و.. استفاده شد . این راه حل ها به مدت ۳ ماه در مدرسه اجرا شدند و در پایان این ۳ ماه ، با جمع اوری اطلاعات از طریق (مشاهده ( چک لیست رفتاری )، مصاحبه و اسناد ومدارک )، نشان داد این اقدامات ، موثر واقع شده و نتایج مطلوبی به همراه داشته است .

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، ضعف املا ، پایه دوم ، دانش آموزان