اقدام پژوهی: چگونه توانستم کم رویی و خجالتی بودن را در دانش آموز پایه هشتم مدرسه مهدیهشهرستان بردسیر کاهش دهم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0371
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 323
نویسندگان
کارشناسی پیوسته، آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان یزد
کارشناسی پیوسته، آموزش مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان یزد
چکیده
تمامی افرادی که در جهان زندگی می کنند به روابط اجتماعی و برقراری ارتباط با دیگر هم نوعان خود نیاز دارند؛ اما در این بین افرادی هستند که از دیگران دوری می کنند؛ این افراد کمرو و خجالتی هستند و این کمرو بودن مشکلات فراوانی برای آنها ایجاد خواهد کرد. تحقیق حاضر در سال ۱۴۰۱_ ۱۴۰۰ در پایه هشتم متوسطه اول مدرسه مهدیه شهرستان بردسیر بر روی یکی از دانش آموزان انجام گرفت . هدف پژوهش حاضر کاهش کمرویی در دانش آموز پایه هشتم و روش مورد استفاده روش کمی و کیفی بود. در بخش کیفی مشاهده و مصاحبه با مدیر، معاونپرورشی ، معلم ، مادر دانش آموز و خود دانش آموز انجام گرفت و در بخش کمی از پرسشنامه کمرویی استنفورد استفاده شد. سپس براساس شواهد ۱ نمودار تجزیه وتحلیل دادهها رسم گردید. با بررسی و تحلیل دادهها راهحل های موقتی پیشنهاد شد. بعد از انتخاب و اعتباریابی راهحل های موقتی ، راهکارهای مدنظر اجرا شدند. بعد از اجرای راهحل ها، شواهد ۲ جمع آوری و تجزیه وتحلیل آن مشخص نمود که اجرای راهحل های موقتی اثرگذار بوده و باعث کاهش کمرویی در دانش آموز شده است . بنابراین نتایج نشان داد که آگاه کردن والدین و عوامل مدرسه با کمرویی ، معرفی کتاب، شرکت دادن دانش آموز در کنفرانس ها و فعالیت های گروهی و تشویق باعث شدهاند که کمرویی دانش آموز کاهش پیدا کند.کلیدواژه ها
کمرویی ، روش کمی و کیفی ، روابط اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.