اقدام پژوهی: چگونه توانستم لجبازی و بدخطی دانش آموزانم را کاهش دهم و همچنین آنها را به درسو روخوانی قرآن علاقمند کنم؟

من فاطمه آقاجانی معلم اول ابتدایی دبستان دخترانه غدیر , به عنوان معلم , اولین سال تدریس معلمی خود را در این مدرسه شروع کردم. در سالی که گذشت پر چالش برانگیز ترین سال عمر خود را در این کلاس تجربه کردم , و تجربیات فراوانی را به دست آوردم. کلاس درس این امکان را فراهم آورد تا وضعیت موجود کلاس درس را بررسی کرده و مسئله ای که باعث ایجاد خلل در یادگیری فراگیران می شود را شناسایی و با اجرای خرده فعالیت هایی مسئله موجود را بهبود بخشم .

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، قرآن ، بدخطی ، لجبازی