اقدام پژوهی: چگونه توانستم مهارت زندگی -اعتماد به نفس- را در دانش آموزم افزایش دهم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0362
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 170
نویسندگان
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد۱اداره آموزش و پرورش شهرستان میبد
چکیده
امروزه در پی گسترش روزافزون نظام های آموزشی و ایجاد تغییرات پی در پی در ساختار و برنامه های آموزشی ، ضرورت افزایش اثربخشی و کارایی تعلیم و تربیت بیش از پیش اهمیت پیدا کرده است . از یک طرف دگرگونی ها و تحولات بسیار در زمینه های مختلف علوم و تکنولوژی سبب تغییر روشهای تدریس و لزوم آشنایی معلمان با فناوری های جدید آموزشی شده است . از طرف دیگر حفظ تداوم کیفیت و اثر بخشی تدریس مستلزم شناسایی مشکلات و چالش های پیش رو و پیش بینی نشده است .به دنبال این تغییرات اقدام پژوهی (پژوهش در عمل ) رویکرد سازنده ای در جهت گسترش توانایی های کارکنان در عرصه های گوناگون شغلی و حرفه ایی است . در حیطه آموزش و پرورش نیز این اندیشه گامی اساسی در جهت اصلاح و بهبود محسوب می شود که با تکیه بر توانایی ها و مشارکت عمومی به ثمر می رسد.با توجه به موارد گفته شده در بالا و مشاهده کمبود اعتماد به نفس در یکی از دانش آموزان کلاس کارورزی خود و آگاهی از تاثیرات اعتماد به نفس بالا در زندگی فعلی و آینده فرد در تمام ابعاد ، در پژوهش مد نظر تلاش شده است تا راهکارهایی برای بهبود این مشکل چون:آموزش یک مهارت هر چند ساده به دانش آموز، مقایسه دانش آموز با خودش، تشویق دانش آموز به خاطر موفقیت هایی که به دست آورده و... ارائه شود. به کار بستن این راهکار ها و نتایج حاصل از جمع آوری اطلاعات و تحلیل داده ها بیانگر این است که اقدام پژوهی مدنظر در دستیابی به اهداف خود چون: ایجاد تغییرات مثبت در زندگی فرد، شکوفایی توانایی های بالقوه ، داشتن احساس شایستگی ، عزت نفس و... موفق بوده است .کلیدواژه ها
اعتماد به نفس عزت نفس ، توانایی های بالقوهمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.