اقدام پژوهی: چگونه توانستم پرخاشگری و خشم زودهنگام دانش آموزم را کاهش دهم؟

همه کس آرامش را دوست دارد؛ زیرا در سایه آرامش روح است که جسم نیز آرامش می یابد و رشد طبیعی خود را طی می کند. اگر فکر و روح کودک آرامش داشته باشد در یادگیری علوم و برخورد با دیگران و زندگی روزمره خود نیز موفق خواهد بود. ناسازگاری ها وخشونت هایی که زندگی مطلوب و امنیت اجتماعی را مختل می کند یکی از مشکلات جوامع امروزی است . هدف از انجام این پژوهش احساس علاقه معلم به دانش آموزانی بود که اکثرا درگیر مشکلات و ناهنجاری های خانوادگی متعدد هستند و برای حل مشکل دانش آموز مورد نظر و کمک به او از تمام توان خود استفاده کردیم . در یافتن راهکارهای مناسب برای حل مشکل پرخاشگری امیرحسین ، تغییر سبک زندگی خانواده و افزایش ارتباط صمیمی بین پدر و مادر و فرزند را بسیار مهم یافتم . لذا با استفاده از اطلاعات جمع آوری شده به روشهای مختلف علمی (مشاهده فعال، مشاهده مشارکتی و مصاحبه ) و تجزیه و تحلیل و ارزیابی نتایج حاصل از راهکارهای پیشنهادی عوامل موثر در ایجاد مسئله را شناسایی نمودیم . آنگاه به اجرای راه حل نهایی به روش تشویق و انجام فعالیت هایی به روشهای متنوع و جذاب، اقدام نمودیم و در طی چند ماه توانستیم پرخاشگری دانش آموز را برطرف نماییم . نتایج حاصله حاکی از آن است که بین مشکلات خانوادگی و پرخاشگری فرزندان ارتباط معنادار و بین الگوهای نامناسب در زندگی و پرخاشگری فرزندان »ارتباط مستقیم « وجود دارد. به طور کلی علل پرخاشگری بیشتر عوامل بیرونی و عوامل محیطی هستند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، الگوها ، والدین ، مشاهده ، فعال.