تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی: نگاهی کوتاه به یک تجربه

تعلیم و تربیت معاصر با مسئله تربیت اخلاقی روبه رو است. اهمیت تربیت اخلاقی در نظام های آموزشی و پرورشی، امری بدیهی و غیرقابل انکار است. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع تجربهنگاری است. هدف تجربه حاضر تربیت اخلاقی دانش آموزان با استفاده از داستانها و احادیث قرآنی با تاکید بر پرهیز از دروغگویی میباشد.برای گردآوری اطلاعات از روش مشاهده و ثبت یادداشتهای روزانه استفاده شد. پس از گردآوری اطلاعات پیرامون مسئله، پژوهشگر با مطالعه کتاب و مقالات علمی اقدام به استفاده از داستان و احادیث قرآنی در کلاس درس کرد. این فرایند ۲ ماه در کلاس اجرا شد. جهت سنجش اثربخشی طرح از انشا دانش آموزان درباره موضوع دروغگویی گردآوری شد و در اختیار مدیر، معاونین مدرسه و آموزگاران پایه سوم سایر مدارس قرار گرفت و نظرات ایشان کسب شد. نتایج حاکی از این بود که استفاده از داستان و احادیث قرآنی، تاثیر مثبتی در تربیت اخلاقی و آموزه های مربوط به آن دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، تجربه نگاری ، داستانهای قرآنی