بررسی تاثیر آموزش ابراز وجود درتبیین میزان عزت نفس و سلامت روان دانش آموزان(جهت پیشگیری از آسیب های اجتماعی)

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت ابراز وجود(جرات ورزی) بر میزان عزت نفس و سلامتروان دانش آموزان است.جامعه آماری ، دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان های شهرستان رباط کریم درسال تحصیلی۱۳۹۸-۹۹ می باشند که از بین۳۰۰ نفر نمونه اولیه ۹۰ دانش آموز انتخاب و به طور تصادفی به سه گروه آزمایشی، دارونما وگواه گمارده شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارتند از: مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت و مقیاس سلامت عمومی گلدبرگ.طرح پژوهشی، طرح پیش آزمون پس آزمون با دوگروه کنترل می باشد. نتایج تحلیل فرضیه ها با استفاده از روش های آماری تحلیل واریانس نشان داد که آموزش ابراز وجود باعث افزایش عزت نفس و سلامت روان در دانش آموزان می شود. این تاثیر فقط در گروه آزمایشی مشاهده شد و دو گروه دیگر تفاوت معنی داری در پیش آزمون و پس آزمون نداشتند. یافته های این پژوهش موثر بودن آموزش ابراز وجود را در افزایش عزت نفس و سلامت روان نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش ابراز وجود ، عزت نفس ، سلامت روان.