بررسی راهکارهای افزایش مسئولیت پذیری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0204
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 174
نویسندگان
کارشناسی ارشد،معاون پرورشی دبیرستان استعدادهای درخشان ثامن الحجج بندرلنگه
کارشناسی ،معاون فنی هنرستان صدیقی بندرلنگه
کارشناسی ارشد،معاون آموزشی دبیرستان استعدادهای درخشان ثامن الحجج بندرلنگه
چکیده
یکی از نکاتی که آموزگاران و والدین دانش آموزان باید به آن توجه کنند مسئولیت پذیری دانش آموزان ا ست. چون این صفت نقش ب سیار مهمی در آینده افراد دارد. از تحصیلات عالی آنها گرفته تا تشکیل خانواده و شاغل شدن همه در گرو مسئولیت پذیر بودن شخص هستند. اهمیت این مساله ما را بر آن داشت تا درباره آن درس پژوهی انجام دهیم،جهت درس پژوهی و بررسی یک درس برای تدریس بهینه و موثر برآن شدیم که درس پژوهی گروهی خود را با توجه به مشکلات برخی از فرگیران در خودآگاهی و مسئولیت پذیری قرار دهیم که از این درس پژوهی این اهداف را دنبال میکردیم . اول ک سب توانایی ویادگیری درس پژوهی و نیز کسب تجربه ودر اختیار محققان و علاقمند قرار دادن نتیجه ی این پژوهش و رسیدن به تدریس موثر و کار آمد در جهت تحقق اهداف سند تحول بنیادین در این راه منابع مختلفی جهت کسب اطلاعات در خصوص موضوع درس پژوهی بهره گرفته ایم تا نتایج آن پر بارتر باشد. تا هم راه وروش درس پژوهی را بیاموزیم و هم این درس پژوهی براساس قوانین و روشهای مرسوم صورت گیرد. مانند هر درس پژوهی این کار هم مشکلات خاص خود را در پی دا شت که خو شبختانه با استفاده از تجربیات همکاران، همیاری معلمان، مدیران و دانش آموزان مدارس این م شکلات تا حدودی رفع شد برای جمع آوری اطلاعات در این درس پژوهی از کتب دانشگاهی، اطلاعات همکاران عزیز و روش تجربی استفاده شده است. برای این منظور ابتدا دانش آموزان هدف انتخاب شدند از اولیای دانش آموزان رضایت نامه جهت حضور در اجرای طرح اخذ گردید این دانش آموزان ۱۵ نفر بودند. سپس ضمن تق سیم کار و م شخص نمودن نقش اع ضاد گروه درس پژوهی بار ضایت کامل همکاران جهت ایفای نقش و فیلمبرداری به شرح زیر انتخاب شدند. با همکاری گروه ۳نفره طرح درس اولیه با توجه به سند تحول بنیادین تنظیم گردید. و سایل کمک آموز شی با همکاری مدرس و دانش آموزان تهیه شد تاریخ برگزاری تدریس اولیه م شخص و تدریس اولیه انجام شد. بعد از انجام تدریس تو سط خانم شاه حسینی تو سط ناظرین حا ضر در کلاس تدریس ایشان مورد نقد و برر سی قرار گرفت اشکالات کار مشخص شد و با بازبینی فیلم توسط مدرس محترم اشکالات کار مشخص شد. سپس و با همکاری اعضاء گروه طرح درس دوم تهیه روشها و راهکارهای نوین انتخاب و مجددا تدریس در کلاس صورت گرفت. که الحمد الله با توجه به تدریس اولیه و تحقق اهداف مورد نظر نتایج بهتری بد ست آمد که نتیجه ی آن را میتوانستیم در نحوه ی پا سخگویی دانش آموزان و ارز شیابی پایانی مشاهده نماییم.کلیدواژه ها
تفکر، تقویت، درس پژوهی،مسئولیت پذیریمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.