اقدام پژوهی: چگونه توانستم با استفاده از روش قصه گویی یادگیری دانش آموزان را در مبحث معادلات جبری افزایش دهم؟

داستان نویسی به عنوان یکی از روشهای تدریس ریاضی به دانش آموزان میتواند تاثیر به سزایی در یادگیری و انگیزه آنها داشته باشد.پژوهشهای زیادی در رابطه با اینکه این روش برتری خاصی، نسبت به سایر روشها در امر تدریس دارد و اینکه چقدر موثر است، انجام نشده است. مطالعات پیشین در رابطه با این موضوع به صورت کلی توضیح داده اند و به این پرسش که آیا در مبحث خاصی در ریاضیات کاربرد دارند یا خیر، پاسخ داده نشده است. من پی بردم که داستان گویی در مبحث معادلات جبری نه تنها موجب افزایش یادگیری و ثبات آموخته ها در دانش آموزان میشود، بلکه میتواند انگیزه و اشتیاق دانش آموزان، برای مشارکت در کلاس و یادگیری بیشتر را افزایش داده و فواید بسیار دیگر، از جمله کاهش حواسپرتی دانش آموزان و سرعت بخشیدن به تدریس کتاب را در پی داشته باشد. یافته های این تحقیق نشان میدهد که معلمین و متخصصین امر آموزش باید همواره به دنبال روشهای نوین تدریس، همچون قصه گویی باشند تا بتوانند رسالت آموزشی خود را به سر انجام مقصود برسانند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، معادلات جبری ، ریاضی ، یادگیری