بررسی اثر بخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت بر بهره وری کارکنان آموزش وپرورش کرمانشاه

هدف اساسی این پژوهش بررسی اثر بخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت بر بهره وری کارکنان آموزش و پرورشکرمانشاه می باشد.این تحقیق از نوع توصیفی پیماشی می باشد. بدین منظور از جامعه آماری ۱۶۰ نفره کارکنانآموزش و پرورش کرمانشاه ، با توجه به جدول مورگان به روش تصادفی ساده ۱۱۳ نفر را انتخاب نمودیم و پس از ارائهپرسشنامه به این افراد تعداد ۱۰۵ پرسشنامه عودت داده شد .ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود.روایی پرسشنامهبااستفاده از روش صوری و مشورت با کارشناسان و پایایی آن از طریق روش آماری آلفای کرونباخ محاسبه گردید کهمیزان آن ۰.۸۹ بود.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده گردید و برای آزمون فرضیه ها ، ازروش های آماری توصیفی فراوانی مطلق ، و روش های آماری استنباطی استفاده شد.بعد از تحلیل نتایج مشخص شد تاثیر دورهای آموزشی با توجه به ساختار و چارچوب ، محتوا و مضمون و یادگیریکمی بالاتر از میانگین و استاندارد تعیین شده t-value=۳ و تاثیر دوره ها بر تغییرات رفتاری پایین تر از استانداردتعیین شده می باشد. یافته ها همچنین نشان داد که کارکنان مرد نسبت به کارکنان زن، دوره های آموزشی را درافزایش مهارت کاری خود موثرتر دانسته اند و کارکنان دارای مدرک لیسانس و فوق لیسانس تاثیر دوره های آموزشی رابر تغییرات رفتاری و یادگیری از کارکنان دیپلم و فوق دیپلم موثرتر دانسته اند . یافته های دیگر این پژوهش، نیز بیانگراین مطلب است که کارکنان با سابقه کمتر، تاثیر دوره های آموزشی را بر یادگیریشان، نسبت به کارکنان باسابقه بیشتر، موثرتر دانسته اند .

کلیدواژه ها:

دوره های آموزشی ، اثربخشی آموزشی ، عملکردکارکنان ، بهره وری ، آموزش ضمنخدمت