تمایل به تغییر مفهوم شناسی پیشایندها پسایندها

در این مطالعه مفهوم شناسی تمایل به تغییر پیشایندها، پسایندها و ارائه راهکارهای با تاکید بر به کارگیری سبک رهبری بصیر، یادگیری سازمانی و توسعه حرفهای به عنوان پیشایند و تعهد به تغییر به عنوان پسایند پرداخته شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع مطالعات نظری است.روش پژوهش مطالعه کتابخانه ای و ابزار پژوهش فیش برداری بود. نتایج بیانگر آن است که متغیرهای (رهبری بصیر،رهبری تحول آفرین،رهبری اصیل، رهبری فضیلت گرا، رهبری آموزشی و رهبری یادگیری محور) و یادگیری (یادگیری حرفه ای، یادگیری سازمانی، یادگیری دیجیتال، رضایت از آموزش، فرهنگ یادگیری و بهبود آموزش) و (توسعه حرفه، پیشرفت حرفهای،سلامت حرفه ای، توسعه پایدار، خود توسعه ای و شایستگی) به عنوان پیشایندهای تمایل به تغییر شناسایی و متغیر سبک رهبری بصیر و یادگیری سازمانی مورد بررسی بیشتر قرار گرفت. رهبری بصیر و یادگیری سازمانی به عنوان پیشایند دارای نقش موثر و مثبت در تمایل به تغییر می باشد. تمایل به تغییر نقش موثر و مثبت در تعهد به تغییر به عنوان پسایند خود است. در نهایت راهکارهایی جهت افزایش تمایل به تغییر(معلمان) ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تمایل به تغییر ، پیشایندها ، پسایندها ، یادگیری سازمانی ، تعهد به تغییر