تاثیر خودکارآمدی تحصیلی در عملکرد دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,171
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPCONF06_069
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402
چکیده مقاله:
موضوع مورد پژوهش، به بررسی تاثیر خودکارآمدی تحصیلی در عملکرد دانش آموزان می پردازد که با روش اسنادی و بهره گیری از منابع کتابخانه ای نوشته شده است. خودکارآمدی تحصیلی به عنوان یکی از مفاهیم مهم در حوزه آموزش و پرورش، به باور دانش آموزان درباره قابلیت خود برای انجام کارهای تحصیلی و تلاش برای به دست آوردن نتایج موفق در فعالیت های تحصیلی گفته می شود. سطح خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان بسایر موثر و تاثیرگذار است و به شدت بر پیشرفت و موفقیت تحصیلی آن ها تاثیر می گذارد. درک اهمیت خودکارآمدی تحصیلی به عنوان یکی از مفاهیم کلیدی در حوزه آموزش و پرورش برای دانش آموزان بسیار مهم است. داشتن سطح خودکارآمدی تحصیلی بالاتر به آن ها کمک می کند که در فعالیت های تحصیلی به بهترین شکل عمل کنند، پیرشفت کنند و موفقیت بیشتری را به دست آورند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوالفضل خورسی
دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی سمنان
محمدمهدی جلالی
دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی سمنان
امیرحسین بانی برمی
دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی سمنان
محمد طوسی
دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی سمنان