سنجش و ارزشیابی خلاقانه دروس مختلف دوره ابتدایی با راهبرد بازی و حداقل امکانات محیط پیرامونی بر طبق مرحله تفکر عملیات عینی نظریه رشد شناختی ژان پیاژه (یک تجربه زیسته معلمی)

• سال انتشار: 1402
• محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
• کد COI اختصاصی: LPCONF06_048
• زبان مقاله: فارسی
• تعداد مشاهده: 282

نویسندگان

مهدی میرزایی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار دبستان رودکی، منطقه ی موسیان، استان ایلام

زینب یونسی خواه

کارشناسی دینی و عربی، آموزگار دبستان حضرت رقیه (س)، اداره آموزش و پرورش شهرستان دهلران، استان ایلام

فوزیه مفروند

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار دبستان حضرت رقیه (س)، اداره آموزش و پرورش شهرستان دهلران، استان ایلام

نیلوفر نظری

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار دبستان حضرت زینب (س)، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام

چکیده

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

• بررسی مدل جهتگیری ارتباطی خانواده، سرزندگی تحصیلی و خودتنظیمی شناختی دانش آموزان
• اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر عالئم افسردگی در زنان متقاضی طلاق
• اثربخشی زوجدرمانی شناختی رفتاری بر عالئم افسردگی و کیفیت زندگی زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی
• پیشبینی رضایت از زندگی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه و مسئولیت پذیری در دانشجویان دانشگاه آزاد همدان
• افزایش دقت و تمرکز در کودکان

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.