روش های بهبود خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان

موضوع مورد پژوهش، به بررسی روش های بهبود خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان می پردازد که با روش اسنادی و بهره گیری از منابع کتابخانه ای نوشته شده است. خودکارآمدی تحصیلی به عنوان یکی از مفاهیم مهم در روانشناسی آموزشی، شامل اعتقادات فرد در مورد قابلیت خود در انجام وظایف تحصیلی است. با وجود خودکارآمدی بالا، دانش آموزان می توانند سطوح بالای تحصیلی را سپری کنند و برای رسیدن به اهداف خود تلاش های زیادی انجام دهند تا به موفقیت های زیادی دست یابند. در این میان معلمان نقش بسیار زیادی برای هدایت دانش آموزان در مسیر موفقیت دارند. ارائه بازخورد سازنده، ایجاد فضای یادگیری پویا، توسعه مهارت های ارتباطی، تشویق به یادگیری همکارانه و استفاده از روش های آموزشی فعال و مبتنی بر مشارکت دانش آموزان از جمله روش هایی هستند که معلمان می توانند در کلاس به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، خودکارآمدی ، موفقیت ، معلمان ، هدایت