تاثیر فعالیتهای گروهی بر یادگیری دانش آموزان

این مقاله از نوع مروری می باشد وبا توجه به مقالات وکتابهای که در این زمینه نگارش که با توجهبه نظرات اندیشمندان و صاحب نظران این حوزه نگاشته شده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی تاثیر فعالیتهای گروهی بر یادگیری دانش آموزان است. نتیجه این مقاله نشان دهد که روش فعالیت گروهی باعث فعالیت بیشتر دانش آموزان شده و به نوعی جذابیت لازم را در دانش اموزان نسبت به درس به وجود بیش تر معلمان به فعالیت و پویایی ذهن، علم و آگاهی کافی دارند، ولی از ویژگی های فعالیتهای گروهی و نحوه ی بکارگیری این روش ها که موجب پویایی بیش تر ذهن می شود شناخت لازم را ندارند. در روش های فعالیتهای گروهی ، معلم شرایط و فضا را مساعد می کند و یادگیرنده با مشارکت خود یاد می گیرد، معلم راهنما و هدایت کننده جریان تدریس است به عنوان مثال یادگیری موثر از طریق گروه بندی و روابط گروهی شکل می گیرد لذا مخاطبان این مقاله که مجریان عرصه تعلیم و تربیت هستند باید با آشنایی با این روش در بکار گیری آن تلاش و همت خود را بکار گیرند.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، فعالیت گروهی ، یادگیری