نقش استفاده از روشهای تدریس فعال و نوین بر خلاقیت و یادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش استفاده از روشهای تدریس فعال و نوین بر خلاقیت و یادگیری دانش آموزان است. روشهای تدریس فعال و نوین، فرآیندی متفاوت نسبت به روشهای سنتی دارند و به جای انتقال مطالب و مفاهیم به دانش آموزان، به افزایش توانایی یادگیرنده در فرایند یادگیری کمک میکند. دنیایی که امروزه دانش آموزان با آن مواجه هستند در حال تغییر است. عصر فناوری اطلاعات و ایده های جهانی شدن تربیت، شاخصهای کسب موفقیت در زندگی را دگرگون ساخته است. از طرفی یکی از اهداف و آرمانهای همه نظامهای آموزشی تربیت افراد خلاق ومبتکر میباشد. بنابراین توانایی سازگاری با نیازها و بحرانهای عصر جدید مستلزم استفاده از روشهای تدریس فعال و نوین در امر آموزش و یادگیری برای ایجاد خلاقیت در دانش آموزان میباشد. پژوهش حاضر، به روش کتابخانه ای و با مرور اسناد و متون موجود در این زمینه نوشته شده است. نتایج پژوهش حاضر بیانگر این است که استفاده از روش های تدریس فعال و نوین بر خلاقیت، یادگیری، قوه تفکر و قدرت حل مسئله دانش آموزان موثر بوده است؛ و همچنین در زمینه های اجتماعی و ارتباطی، مهارت پیدا میکنند و احساس موفقیت و کارآمدی بهتری خواهند داشت.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، تدریس فعال ، تدریس نوین ، خلاقیت ، یادگیری ، دانش آموزان