بررسی تاثیر آموزش درس پژوهی برتوانمندسازی معلمان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF02_043

تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402

چکیده مقاله:

با توجه به تغییرات گسترده بین المللی باید توجه داشته باشیم که دانش و داناییحتما به روز رسانی شود و باید توجه داشته باشیم که در این کشور و در این نظام تعلیم و تربیت شرط اساسی برای توسعه پیدا کردن داشتن نیروی انسانیمتخصص و با فرهنگ است که معلمان در راس این هرم ایستاده اند ( نیازآذری، اسماعیلی شاد و ربیعی،.(۱۳۹۸ معلمان باید از راهبردهای علمی آگاهی داشته باشند و و از نتایج آن استفاده کنند(توماس،.(۲۰۱۷ اگر کشوری میخواهد که اهداف توسعه ای خود را به سرانجام برساند باید معلمان را به نحوی وارد فضا و چالشهای فرایند یاددهی یادگیری کنند معلمان باید در مطالب درسی که میخواهند ارائه کنند از همه منابع علمی بهره ببرند و همچنین اطلاعات و دیتا های زیادی در مورد رویکردهای تدریس داشته باشند تا بتواند مشکلات یادگیری هر دانش آموز را حل کنند باید در تمام توانمند سازی معلمان کوشید تا یاد بگیرند به صورت زیرکانه در عملکرد دانش آموزان ورود کنند و باعث شکوفایی دانش آموزان خود بشوند اگر بخاهیم که نیروی انسانی و معلم ان در مواجه ه با تغییرات جهانی توسعه پیدا کنند و سازمانهای آموزشی پیشرفت کنند باید سعی کنیم که نیروی انسانی خود را توانمند کنیم(توماس،.(۲۰۱۷

نویسندگان

محمدعلی هاشمی

دانشجوی کارشناسی مشاوره گرایش امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان،

سیدبرزو جمالیان زاده

دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شیراز، گرایش غنایی، مدرس دانشگاه فرهنگیان