تحولات یادگیری مداوم و تعالی تحصیلی: بررسی نقش سیستم های یادگیری مداوم
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONF03_061
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402
چکیده مقاله:
یادگیری مداوم به عنوان یکی از عوامل اساسی توسعه فردی و اجتماعی در دنیای امروز، اهمیت فراوانی پیدا کرده است. تغییرات سریع در فناوری، اقتصاد، و فرهنگ موجب نیاز به یادگیری مداوم و تعالی تحصیلی در میان افراد و سازمان ها شده است. از این رو، بررسی نقش سیستم های یادگیری مداوم در تحقق این اهداف از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله به بررسی تحولات و تغییرات اخیر در زمینه یادگیری مداوم و تعالی تحصیلی می پردازد و نقش مهمی که سیستم های یادگیری مداوم در این فرآیند دارند را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. ابتدا، مفاهیم کلیدی مرتبط با یادگیری مداوم و تعالی تحصیلی معرفی می شوند. سپس، تحولات مهم در این حوزه از جمله روش های جدید یادگیری، فناوری های پیشرفته، و تغییرات در اهداف و نیازهای آموزشی مورد بررسی قرار می گیرند. در نهایت، این مقاله به ارائه توصیه هایی برای توسعه و بهبود سیستم های یادگیری مداوم به منظور تحقق تعالی تحصیلی می پردازد. این توصیه ها شامل تدابیری جهت ایجاد محیط های یادگیری فعال و تعاملی، بهره گیری از فناوری های نوین، و تطابق با نیازهای متغیر جامعه و بازار کار می شوند. به این ترتیب، این مقاله ارائه یک مرور جامع از تحولات یادگیری مداوم و نقش سیستم های آن در تعالی تحصیلی را به همراه توصیه های عملی برای بهبود این سیستم ها انجام می دهد. این تحلیل می تواند به سازمان ها و افراد در تصمیم گیری های مرتبط با یادگیری مداوم و تعالی تحصیلی کمک معنی داری کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا صیدی
کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
اسما گودرزی
کارشناسی نقاشی دانشگاه سوره تهران
ایلناز محمودی یگانه
دکترای داروسازی دانشگاه آزاداسلامی واحد علوم دارویی و پزشکی تهران و مدیر مسئول موسسه فرهنگی وخانه هنر هورام
مائده بهروی
کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج