تاثیر تدریس الکترونیکی بر بهره وری آموزشی در دانش آموزان ابتدایی

آموزش و پرورش ابتدایی اساسی ترین مرحله در مسیر تعلیم و تربیت دانش آموزان است. این دوره مهم نقطه آغازی است که دانش آموزان اساسی ترین مفاهیم و مهارت ها را یاد می گیرند. در دنیای امروز، با پیشرفت سریع فناوری های اطلاعاتی، تدریس الکترونیکی به عنوان یکی از ابزارهای مدرن آموزش و یادگیری برجسته شده است. این رویکرد آموزشی با استفاده از فناوری های اطلاعاتی و رسانه های دیجیتال به دانش آموزان ابتدایی ارائه می شود. این مقاله به بررسی تاثیر تدریس الکترونیکی بر بهره وری آموزشی و دانش آموزان ابتدایی می پردازد و نتایج تحقیقات مختلف در این زمینه را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. تدریس الکترونیکی امکان دسترسی دانش آموزان به منابع آموزشی متنوع و تعاملات آموزشی آنلاین را فراهم می کند. اما سوال اصلی اینجاست: آیا تدریس الکترونیکی واردات تغییرات مثبتی در بهره وری آموزشی و دانش آموزان ابتدایی داشته است یا نه؟ آیا این رویکرد آموزشی به بهبود عملکرد تحصیلی و توانایی های دانش آموزان در این مرحله از تعلیم و تربیت کمک می کند یا نه؟ این مقاله با بررسی تحقیقات مختلف در زمینه تدریس الکترونیکی و تاثیرات آن بر بهره وری آموزشی و دانش آموزان ابتدایی سعی در ارائه پاسخ به این سوالات دارد. اطلاعات به دست آمده از این مطالعات به مسئولان آموزشی و اساتید به عنوان منابع معتبر برای تصمیم گیری در زمینه اجرای تدریس الکترونیکی در مدارس ابتدایی ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

تدریس الکترونیکی ، بهره وری ، آموزگار ، دانش آموز ، منابع آموزشی