نکات کاربردی در طراحی آموزش آنلاین برای دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 280
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF07_061
تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1402
چکیده مقاله:
آموزش آنلاین به عنوان یکی از تغییرات مهم و بارز در حوزه آموزش و پرورش، در دوران اخیر به شدت توجه و توسعه یافته است. این تغییر ناشی از پیشرفت فناوری و تغییرات جوامع مدرن، به ویژه در محیط های آموزشی ابتدایی، قابل مشاهده است. با ظهور ویژگی های خاص تدریس آنلاین، معلمان و مدیران تربیتی به دنبال اصول و روش های موثری در طراحی و اجرای این نوع آموزش هستند تا به بهترین شکل ممکن دانش آموزان را در محیط آموزشی مجازی پشتیبانی کنند. در این مقاله، به تبیین اصول و روش های موثر در طراحی تدریس آنلاین در دوره ابتدایی می پردازیم. آموزش آنلاین در دوره های ابتدایی به دلیل تفاوت های خود با سایر مراحل تحصیلی، نیازمندی ها و چالش های خاص خود دارد. برای این منظور، ابتدا به معرفی ویژگی های اساسی آموزش آنلاین در دوره ابتدایی می پردازیم. سپس به بررسی اصول کلی و مبانی طراحی تدریس آنلاین می پردازیم که می تواند به معلمان و مدیران تربیتی در ایجاد محیط های آموزشی موثر در دوره ابتدایی کمک کند. همچنین، روش های موثر در مدیریت کلاس های آنلاین و ارتقاء ارتباطات میان معلم و دانش آموزان در فضای مجازی را مورد بررسی قرار می دهیم. هدف این مقاله ارائه راهکارها و نکات عملی برای بهبود کیفیت آموزش آنلاین در دوره ابتدایی است تا دانش آموزان بتوانند از این تجربه به بهترین نحو ممکن بهره برداری کنند و اهداف آموزشی خود را به دست آورند. در ادامه این مقاله، به تبیین اصول و روش های موثر در طراحی تدریس آنلاین در دوره ابتدایی به صورت دقیق و جامع خواهیم پرداخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حدیثه فرجی
کارشناشی روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا
مهرنوش رنجبر
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آشتیان
محمدمهدی رنجبر
کارشناسی برق گرایش قدرت دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
نجمه رنجبر
کارشناسی الهیات دانشگاه آزاد اسلامی واحد اقلید