بررسی مدیریت رابطه بین پرخاشگری و افت تحصیلی دانش آموزان در مدارس یاسوج

پژوهش حاضر که به پژوهش حاضر با هدف بررسی مدیریت رابطه بین پرخاشگری و افت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری اطلاعات توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مدارس یاسوج می باشد که تعداد آنها ۱۲۰۰ نفر می باشد که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۸۷نفر به عنوان نمونه انتخاب شده است. به منظور تحلیل تصیفی و استنباطی داده های جمع آوری شده از نرم افزار Smart PLS ۲ و روش حداقل مربعات جزئی استفاده شده است..خروجی های توصیفی تحقیق جهت درک بهتر و تحلیل صحیح تحقیق مورد استفاده قرار گرفته است. برای اینکه پرسشنامه مورد استفاده از روایی مطلوبی برخوردار باشد از روایی محتوا بهره گرفتیم. در این پژوهش برای بررسی پایایی ابزار از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. در بخش استنباطی نیز به بررسی انواع روایی و پایایی پرسشنامه و فرضیات پرداخته شد. نتایج حاصل از بررسی فرضیات تحقیق در شکل ها و جداولی به طور مختصر ارائه گردید. نتایج فرضیات نشان می دهد که در سطح اطمینان ۹۵% که تمامی فرضیات تحقیق مورد تایید می باشند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، استرس ، اضطراب ، افت تحصیلی