مدل یابی ساختاری مدیریت سرمایه فرهنگی مدیران مدارس

چکیده سرمایه فرهنگی هم یک دارایی ملموس و هم یک دارایی نامشهود است و خرد جمعی کارکنان در سراسر خطوط تجاری در سازمان و تاثیر آن بر جامعه است. این فقط وظیفه ای نیست که به صورت ماهانه یا فصلی تایید شده و پس از سنجش عملکرد سالانه بسته شود. سرمایه فرهنگی برخلاف سرمایه مالی، سرمایه اقتصادی، سرمایه نظارتی و سرمایه نقدینگی را نمی توان با اعداد مالی، درآمد یا ارزش خالص اندازه گیری کرد. سرمایه فرهنگی از سوی دیگر، با سرمایه انسانی سروکار دارد که شامل جنبه های رفتاری، مهارت ها و دانش کارکنان می شود تا روش های چرخه عمر محصول و طراحی، مدل های پیش بینی درآمد و رشد، که در برابر جمعیت زیادی از داده ها اجرا می شود. این تحقیق با هدف مطالعه و هنجاریابی پرسشنامه مدیریت سرمایه فرهنگی مدیران مدارس شهرستان پارس آباد بر اساس پرسشنامه استاندارد شده مدیریت سرمایه فرهنگی ممی زاده آرانچی و وظیفه دمیرچی (۱۳۹۹) به روش نمونه گیری تصادفی ساده در بین ۳۲۵ نمونه آماری انجام گرفت. یافته های تحقیق حاکی از آن است که مدل مدیریت سرمایه فرهنگی مدیران دارای روای و پایایی لازم هست.

کلیدواژه ها:

سرمایه ، مدیریت سرمایه فرهنگی ، سرمایه فرهنگی ، مدارس