بررسی و مدیریت میزان اثربخشی عوامل کلیدی موفقیت در یادگیری الکترونیکی در مدارس ابتدایی استان سمنان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 184

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_NEMBD-3-4_018

تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1402

چکیده مقاله:

وقتی حرف از آموزش الکترونیکی می شود ناخود آگاه حس جذابیت و انعطاف پذیری در ذهن شکل می گیرد. حس راحتی و دوری ازشلوغی و دغدغه های رفت و آمد بیشترین انگیزه آموزش آنلاین را در دانش آموزان ابتدایی و حتی افراد شاغل ایجاد کرده است. اما آیا واقعا همه افراد مهارت های لازم برای حضور در کلاس های الکترونیکی را می دانند؟ آیا مربیان و معلمان استراتژی های لازم برای تدریس آنلاین را فراگرفته اند؟ آیا باید به همان سبک سنتی، کلاس ها و جلسات آنلاین را برگذار کرد؟در مقاله ویژگی ها و مزایای آموزش الکترونیکی و آنلاین مواردی که باعث می شود دانش آموزان مقطع ابتدایی استان سمنانبه سمت آموزش آنلاین سوق پیدا کنند و به موفقیت تحصیلی دست پیدا کنید را مورد بررسی قرار دادیم. اکنون می خواهیم درانتهای مقاله به این پرسش مهم پاسخ دهیم که آیا همه افراد آمادگی حضور در جلسات امتحانی الکترونیک و آنلاین دارند؟ چه استراتژی هایی برای موفقیت در آموزش الکترونیک آنلاین و تدریس آنلاین باید به کارگرفته شوند؟

نویسندگان

امیر محمد خیرخواهان

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه گرمسار،گرمسار،ایران

محدثه نعیمی خرد

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه گرمسار،گرمسار،ایران