نقش معلمان و والدین در رشد اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 314
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSCONF02_176
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1402
چکیده مقاله:
انسان در اصل موجودی اجتماعی است و جاذبه اجتماعی کودک اساس زندگی انسانی اوست . لازمه زندگی اجتماعی آمادگی ذهنی ، توانایی مهارت های اجتماعی ، اعتماد به نفس و قدرت سازگاری اجتماعی است . از دیدگاه جامعه شکی نیست که مهمترین جنبه شخصیتی افراد، جنبه اجتماعی شخصیت افراد است و به طور خلاصه والدین و معلمان بستر اولیه برای رشد شخصیت مطلوب کودکان و دانش آموزان هستند. مطالعات و بررسی ها در مورد نقش والدین در شکل گیری رفتار و شخصیت دانش آموزان نشان می دهد که خانواده، یکی از مهمترین عوامل موثر در رشد اجتماعی دانش آموزان است . با توجه به نقش معلم در رشد اجتماعی دانش آموزان باید بگویم آنچه در فرآیند رشد اجتماعی و رفتار اجتماعی به دانش آموز منتقل می شود نه تنها دانش و مهارت معلم بلکه تمام صفات اوست . خلقیات، حالات عاطفی و رفتار بیرونی به دانش آموزان منتقل می شود. رابطه دانش آموز با معلم یک رابطه باطنی و معنوی است دانش آموز و یا دانشجو معلم را شخصیتی ممتاز می دانند که او را در بزرگ شدن و به استقلال و آزادی رسیدن، و به عضویت رسمی جامعه در آمدن مساعدت می نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه علائی
استادیار، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان.
فهیمه فکری خواجه
کارشناس علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی